postes ouverts

filtrer

un-e stagiaire, berne (be)
Berne
Afin de renforcer son équipe, la crèche les gardénias à Berne recherche pour la rentrée scolaire, soit le 19 août 2020 : un-e stagiaire à 100%, durée 6 mois
détail d’offre
un-e stagiaire, vaulruz (fr)
Fribourg
Afin de renforcer notre équipe, nous recherchons jusqu’au 31 juillet 2021 : un-e stagiaire à 100%
détail d’offre
plusieurs postes, eysins (vd)
Vaud
Pour des postes fixes et des remplacements de congé maternité, l'équipe recherche de suite ou à convenir :  éducateurs/-trices tertiaires à 70%-100% , assistants-es socio-éducatifs/-tives à 70%-100% 
détail d’offre
un-e éducatrice tertiaire, bellevue (ge)
Genève
Dans le cadre d’un remplacement, la crèche intercommunales Les 4 Saisons recherche: un-e éducateur/-trice tertiaire à 80%-100%  Entrée : 10 août 2020 ou à convenir 
détail d’offre
un-e éducateur/-trice, vandoeuvres (ge)
Genève
Afin de renforcer son équipe, le jardin d'enfants le toboggan recherche : un-e éducateur/-trice à 70%, dès le 24 août 2020 
détail d’offre
un-e assistant-e socio-éducatif/-ve, fribourg (fr)
Fribourg
Afin de renforcer son équipe, la crèche pop e poppa fribourg recherche : un-e assistant-e socio-éducatif/-ve à 50% (dès le 1er septembre 2020)
détail d’offre
un-e assistant-e socio-éducatif/-ve, vaulruz (fr)
Fribourg
La crèche pop e poppa vaulruz recherche pour un remplacement de congé maternité : un-e assistant-e socio-éducatif/-ve à 70-80%  dès le 1er octobre 2020 ou à convenir 
détail d’offre
assistants/-tes socio-éducatifs/-tives et/ou éducateurs/-trices de l’enfance, fribourg (fr)
Fribourg
Pour des remplacements, la crèche pop e poppa fribourg recherche de suite : Assistants/-tes socio éducatifs/-tives et/ou éducateurs/-trices de l’enfance  Salaire horaire et travail sur appel 
détail d’offre

la passion pour notre métier

à propos de pop e poppa

être leader : accompagner les enfants d’aujourd’hui pour qu’ils deviennent les citoyens responsables de demain

Nos crèches (en marché libre, en couverture de déficit, en partenariat public-privé etc.) offrent un environnement qui s’inscrit dans la tradition humaniste développée depuis J-J. Rousseau : une pédagogie « où l’enfant participe entièrement au processus d’apprentissage » et qui le prépare à la vie au sein de la société. Une pédagogie avec des méthodes sensitives, intuitives et actives.